看護学校に落ち続ける理由は何？合格者がやめた３つのNG勉強法

看護学校に落ち続ける理由は何？合格者がやめた３つのNG勉強法

「ちゃんと勉強しているのに、なぜか受からない」
「何校も受けているのに結果が出ない」

看護学校受験でこうした悩みを抱えている方は、決して少なくありません。何度も不合格が続くと、「自分には向いていないのでは」「今から勉強しても間に合わないのでは」と、不安やあきらめの気持ちが出てきてしまいます。

しかし結論から言えば、看護学校に落ち続ける原因の多くは“能力”ではなく、“戦略と勉強法のズレ”です。
実際に合格した人たちも、最初から順調だったわけではありません。むしろ、一度遠回りをして「間違ったやり方」をやめたことで、スッと合格ラインに乗ったケースが多いのです。

この記事では、看護学校に落ち続ける理由を分解しながら、合格者が「これはやめた」と口をそろえるNG勉強法を３つ紹介し、どう直せばいいのかを具体的なステップまで噛み砕いて解説します。

「次こそは合格したい」「独学で限界を感じている」という方は、ぜひ自分の勉強と照らし合わせながら読んでみてください。

なぜ看護学校に落ち続けるのか？よくある原因を分解する

まず押さえておきたいのは、「勉強時間＝合格」ではないということです。
看護学校の入試は、一般的な大学受験とは少し違う構造をしています。

多くの看護学校では、次の3つの要素を組み合わせて合否を決めています。

• 学力試験（国語・数学・英語などの基礎学力）
• 小論文または作文
• 面接（＋志望理由書・調査書などの人物評価）

学校によって科目や比重は少しずつ違いますが、「学力だけではなく、人柄や考え方も含めて総合的に見られる」という点は共通です。

このため、どれか一つでも対策が甘いと、全体の印象として不利になってしまいます。
模試の偏差値がそこまで悪くなくても、「なぜか本番で落ち続ける」という人は、次のような状態に陥っていることが多いです。

• 勉強の優先順位が曖昧で、「とりあえず」勉強している
• 志望校ごとの出題傾向や、必要な目標点を把握していない
• 問題集をこなしているが、「できる・できない」が整理できていない
• 面接や小論文を「直前でもなんとかなる」と軽く見ている

言い換えると、「頑張ってはいるけれど、その努力が合格に直結する形になっていない」ということです。

ここからは、落ち続ける人がハマりがちなNG勉強法を３つ取り上げ、それぞれ「なぜダメなのか」「どう直せばいいのか」を詳しく見ていきましょう。

NG勉強法①：量だけを追う“作業型”の勉強

「とにかく問題集を回す」だけでは伸びない理由

最も多いのが、「とにかく問題集を何周もする」ことに安心してしまうパターンです。

もちろん、一定の演習量は必要ですし、「解いた問題の数」が自信につながる側面もあります。
ただし、ここで危険なのが「やったつもり」で終わってしまう勉強です。

例えば、こんな状態になっていないでしょうか？

• 解いたらすぐ答え合わせだけして、解説を読み込まない
• 間違えた問題にチェックはつけるが、復習の時間を取っていない
• 「たぶんわかった」で済ませ、別のページにどんどん進んでしまう
• 2周目以降は、答えをなんとなく覚えていても、解き方は曖昧なまま

これは、スポーツで言えば「フォームを意識せず、球数だけ投げている」ようなものです。
投げた数は増えても、フォームが固まっていないので、試合（本番）では簡単に崩れてしまいます。

看護学校の試験は、基礎的な問題が多いとはいえ、「なぜその答えになるのか」を理解しているかどうかを確かめる問題も含まれています。
表面的にパターンだけ覚えている勉強だと、少し聞き方が変わった問題に対応できません。

合格者は「1問」の使い方が違う

合格していく人たちは、同じ問題集を使っていても「1問の扱い方」が違います。

例えば、次のようなステップを踏んでいることが多いです。

1. 解いた直後に、自分の言葉で「どう考えてその解き方を選んだか」を説明する
2. 模範解答の解き方と、自分の解き方を比べて「違い」を確認する
3. 間違えた問題を、「知識不足」「読み違え」「計算ミス」など原因ごとに分類する
4. 同じ原因のミスを減らすために、具体的な対策を1つだけ決める

この「ミスの原因を分類する」「対策を1つだけ決める」という作業が、実は学力アップの心臓部です。
ここを省略してしまうと、問題集の周回数が増えても、「同じパターンのミス」を延々と繰り返すことになります。

作業型勉強から“考える勉強”に変えるコツ

いきなり完璧を目指す必要はありません。
今日からできる、小さな工夫を3つだけ挙げておきます。

• その1：「今日のミスTOP3」をノートにメモする（どの単元で・どんなミスをしたのか、1日の終わりに3つだけ書き出す）
• その2：「ミスノート」を1冊作る（間違えた問題の番号と理由を書き、同じ種類のミスが並ぶようにする）
• その3：「週1回のミス振り返りタイム」を作る（新しい問題には手をつけず、ミスノートだけを見直す30分を確保する）

こうした“見える化”をしておくと、自分の弱点が「なんとなく」から「具体的」に変わり、
「どこから対策するべきか」がわかりやすくなります。

NG勉強法②：苦手科目から逃げる

看護学校は「バランス」と「底上げ」を見ている

次に多いのが、「苦手科目を後回しにしてしまう」というパターンです。

「数学が本当に苦手だから、国語と英語でカバーしよう」
「英語はほとんどゼロだから、試験に出ない学校だけ受けよう」

こうした考え方は、気持ちとしてはよくわかります。
しかし、看護学校の多くは「特定科目だけ極端に低い」受験生に対して、慎重になる傾向があります。

理由はシンプルで、看護師として働くうえで、基礎的な読み書き・計算・英語力のどれもが必要だからです。

• 国語：カルテやドクターの指示を読み間違えないため
• 数学：点滴量や薬剤の量を正確に計算するため
• 英語：医療用語や外国人患者さんとのやり取りで最低限困らないため

どれか一つが極端に弱いと、「現場での安全性」や「チーム医療の中でのコミュニケーション」に支障が出るリスクがあります。
そのため、「総合点はそこそこ高いけれど、英語だけ極端に低い」という場合、合格ラインがグッと上がってしまうこともあるのです。

苦手科目を放置すると起きる“悪循環”

苦手科目から逃げ続けると、次のような悪循環にはまりやすくなります。

• 苦手だから後回しにする
• 後回しにするから、授業内容や参考書の内容がますますわからない
• わからない範囲が増えるほど、テキストを開くのが億劫になる
• 結果として、試験本番で大きく失点し、自信を失う

「苦手だからやりたくない → やらないからますます苦手になる」という、負のスパイラルです。

「苦手をゼロにする」のではなく、「底を上げる」が正解

ここで大事なのは、「苦手科目を得意にする」ことではありません。
看護学校入試では、満点は必要ありません。「合格点を超えること」が目的です。

そのため、苦手科目に関しては、

• 「このレベルの問題までは取りたい」という“目標ライン”を決める
• それより難しい問題は、最初から「取れたらラッキー」にする
• 基礎問題〜標準問題で確実に点を拾えるようにする

という割り切りが大切になります。

苦手科目を底上げする現実的な方法

ここでは、今日からできる具体的なステップをいくつか紹介します。

• 中学レベルまで一度戻る（社会人やブランクのある方ほど、ここをやり直すと一気にラクになります）
• 「1日10〜15分だけ」のミニ習慣を作る（朝に英単語10個、寝る前に計算問題5問など、少量を継続する）
• できた問題に○をつけて、「できるページ」を増やす（「ここはできる」というページを意識的に増やし、自信を積み上げる）

特に社会人の方は、勉強に割ける時間が限られます。
「休日にまとめてやろう」と考えるよりも、「毎日少しずつ触れ続ける」方が、結果的に大きな差になります。

NG勉強法③：筆記試験だけに集中して、面接・小論文を後回しにする

なぜ面接・小論文の比重が高いのか

「まずは筆記が受からないと話にならないから…」
「面接や小論文は、直前にまとめてやればいいや」

こう考えて、筆記試験だけに集中する受験生はとても多いです。
ですが、看護学校の入試では、面接や小論文の評価が合否を大きく左右することが珍しくありません。

看護学校は、「人と向き合う仕事を目指す人」を育てる学校です。
そのため、面接や小論文では次のようなポイントを見ています。

• なぜ看護師を目指したのか、その理由に一貫性があるか
• なぜ数ある学校の中から、その学校を選んだのか
• 医療や福祉、命、人との関わりについて、どのような価値観を持っているか
• チームの一員として働ける人柄かどうか

ここでの印象が弱いと、「学力は悪くないけれど、この人を現場に送り出すイメージが湧きづらい」と判断されてしまう可能性があります。

志望動機が“浅く”見えてしまう典型パターン

例えば、次のような志望動機は要注意です。

• 「人の役に立つ仕事がしたいから」
• 「祖母が入院したとき、看護師さんに優しくしてもらい、自分も同じようになりたいと思ったから」
• 「資格があれば将来も安心だと思ったから」

どれも本心かもしれませんし、多くの受験生が同じような経験や思いを持っています。
しかし、ここで説明を止めてしまうと、「他の受験生とほとんど同じ」印象になってしまいます。

合格者の多くは、ここから一歩踏み込んで、

• その経験から、自分はどんな看護師像を目指すようになったのか
• 自分の性格やこれまでの経験の、どの部分が看護師という仕事に生かせるのか
• 介護士・保育士・リハビリ職など、他の選択肢ではなく、なぜ看護師なのか

といったことまで言語化しています。

小論文で差がつくのは「知識の多さ」ではない

看護系の小論文では、「高齢化社会」「チーム医療」「命の尊さ」「患者さんとのコミュニケーション」などのテーマがよく出題されます。
ここで問われているのは、専門的な知識の多さではなく、

• テーマを正しく理解し、自分の言葉で説明できるか
• 自分の意見を筋道立てて、わかりやすく構成できているか
• 具体例を交えて、読み手がイメージしやすい文章になっているか

といった「整理力」と「表現力」です。

そのため、合格者は次のようなトレーニングを積んでいます。

• ニュースや医療系のコラムを読み、自分の考えをノートにまとめる
• 書いたものを先生や予備校の講師に見てもらい、添削を受ける
• 指摘されたポイントをもとに、「次はここを気をつけよう」と1つずつ改善していく

「書けば書くほど上手くなる」とよく言われますが、実際には「書いたものを直してもらい、自分で振り返る」ことで、初めて書き方が身についてきます。

合格する人の勉強法に共通する考え方

ここまでNG勉強法を見てきましたが、では合格していく人たちはどのように勉強しているのでしょうか。

一言で言えば、「目的から逆算している」という点が共通しています。

志望校ごとの「目標点」と「優先順位」を決める

合格者は、「なんとなく受ける」「受けてみてダメならまた考える」というスタンスではなく、

• 志望校の入試科目・配点を調べる
• 合格者の平均点や目標としたい点数イメージを決める
• 「どの科目で点を取り、どの科目を底上げするか」を決める

というところからスタートしています。

例えば、

• 国語：70点を目標（得意科目なので安定して取りに行く）
• 数学：60点を目標（計算ミスを減らし、基礎〜標準問題を落とさない）
• 英語：50点を目標（頻出分野に絞り、取りこぼしを減らす）

といった形で、「具体的な点数のイメージ」を持ちます。
この目標と現状のギャップをもとに、「どの科目にどれくらい時間を配分するか」を決めているのです。

学習の3フェーズで考える

特に社会人やブランクのある方の場合、勉強時間をまとめて確保するのが難しいことが多いですよね。
その場合、「年間を通して3つの時期に分けて考える」という方法が現実的です。

• 基礎期：中学レベル〜高校基礎の内容を復習し、「あ、この単元なら何とかなる」という範囲を増やす時期
• 実践期：過去問や模試を通して、「点数を取りに行く練習」をする時期
• 直前期：新しい参考書には手を出さず、これまでやってきた問題の復習と、面接・小論文の仕上げに集中する時期

このようにフェーズを分けると、「今、自分は何をすべきか」「何をあえてやらないか」がはっきりします。
焦りや不安を感じたときにも、「今は基礎期だから、ここができればOK」などと、自分を落ち着かせやすくなります。

「やらないこと」を決める勇気

もう一つ、合格者に共通するのが「やることだけでなく、やらないことも決めている」という点です。

• 難問やマニアックな問題に時間をかけすぎない
• 参考書を次々に買い足さず、「これ」と決めたものをやり切る
• 本番直前に新しい教材に手を出さない

看護学校の入試は、「標準レベルの問題でいかに失点を減らすか」が勝負になることが多いです。
「全部できるようにする」のではなく、「合格に必要な部分に集中する」ことが、限られた時間を最大限に生かすポイントです。

渋谷看護予備校が重視している「合格までの伴走」

ここまでの内容を読んで、「やるべきことはわかったけれど、一人で全部設計するのは大変そう」と感じた方もいるかもしれません。

渋谷看護予備校では、こうした「一人では組み立てにくい部分」を一緒に整理しながら、合格まで伴走することを大切にしています。

例えば、次のようなサポートを通して、「頑張り方そのもの」を整えていきます。

• 志望校ごとの入試科目・配点・傾向を踏まえた「学習プラン」の作成
• 「作業型勉強」にならないよう、授業で解き方のプロセスを重視した指導
• 面接練習を通して、その人ならではの志望動機やエピソードを一緒に掘り下げる
• 小論文の添削で、「何を直せば評価が上がるのか」を具体的にフィードバック

独学で挑戦すること自体は決して悪いことではありません。
ただ、「何から直せばいいかわからない」「自己流でやってきたけれど、結果が出ていない」という場合は、一度第三者の視点を取り入れることで、一気に勉強が進めやすくなることがあります。

よくある質問（FAQ） — 看護学校に落ち続ける人の不安と疑問

Q1. 何校受けても落ちています。どこから見直すべきでしょうか？

まずは「自分がどこで減点されているのか」を冷静に分解することから始めましょう。
筆記・小論文・面接のうち、毎回共通して弱い部分がないかを書き出してみてください。

• 筆記なら：科目ごとの点数、同じ単元で繰り返し落としていないか
• 小論文なら：時間内に書き切れているか、構成がバラバラになっていないか
• 面接なら：よく聞かれる質問に、毎回同じことを言ってしまっていないか

「全部ダメ」と感じるときほど、具体的に切り分けていくと、意外と「ここから直せば良さそうだ」というポイントが見えてきます。

Q2. 模試ではそこそこ取れているのに、本番で点数が取れません。

模試と本番の差が大きい場合、次のような原因が考えられます。

• 時間配分のシミュレーションが足りず、本番で焦ってしまう
• 模試の復習が浅く、「わかったつもり」のままになっている
• 本番特有の緊張で、読み違えや単純ミスが増えている

対策としては、

• 過去問を使って「本番と同じ時間設定」で解く練習を増やす
• 模試の復習で、「どこで時間を使いすぎたか」までメモを残す
• 同じ形式の問題を複数回解き、「見慣れた状態」を増やす

といった「本番を意識した訓練」を取り入れていくと、点数のブレが少なくなっていきます。

Q3. 社会人で勉強ブランクが長く、本当に間に合うか不安です。

社会人から看護学校に合格している方はたくさんいます。
むしろ社会人経験は、面接での説得力という面では大きな強みになります。

ただし、ブランクがある分だけ、

• 中学〜高校基礎のやり直しに時間がかかる
• 仕事や家事との両立で勉強時間が限られる

といったハンデもあります。

そこで大切なのは、

• 「1日何時間」ではなく、「毎日どこで15〜30分を確保するか」を先に決める
• 基礎期・実践期・直前期とフェーズを分けて、今やるべきことを明確にする
• 一度に完璧を目指さず、「今日はここまでできた」と小さな達成を重ねる

という「続けやすい仕組みづくり」です。

Q4. 一度落ちた学校を、もう一度受けても大丈夫ですか？

同じ学校を再受験すること自体は、問題ありません。
むしろ、「前年の反省を踏まえてどこを改善したか」を面接で伝えられると、前向きに評価されることもあります。

ただしその際は、

• 前年の不合格の理由を、自分なりに分析しておく
• 志望動機や自己PRが前年とほとんど変わらない状態で出願しない
• 「なぜもう一度この学校なのか」を具体的に説明できるよう準備する

といった点を押さえておきましょう。
「ただ数を受けている」のではなく、「この学校にどうしても行きたい」という意思と、そのために何を変えたかを伝えられると、印象がぐっと変わります。

Q5. 看護学校のレベル（偏差値）は、どのくらい意識すべきですか？

大学受験のように「偏差値だけ」で考えるのは危険です。
看護学校の場合、入試の難易度は「偏差値」だけでなく、

• 入試科目の数や内容
• 社会人枠や推薦枠の有無
• 小論文・面接の比重
• 定員と志願者数（倍率）

などによって大きく変わります。

そのため、

• 「偏差値○○」という数字に振り回されない
• 志望校の募集要項・過去問から、「自分にとっての難易度」を判断する
• 第一志望だけでなく、「安全校」「チャレンジ校」も含めて複数校を組み合わせる

というバランス感覚が大切になります。

Q6. 参考書や問題集が多すぎて、どれを使えばいいかわかりません。

参考書選びで迷うのは、多くの受験生が通る道です。
ただし、たくさん買えば安心というものではなく、「絞る勇気」も必要です。

基本的な考え方としては、

• 各科目につき「メイン教材」を1〜2冊に絞る
• 中学レベルからやり直す場合は、「中学総復習系」を1冊決める
• 「解説が丁寧で自分にとって読みやすいもの」を優先する

という方針がおすすめです。

一度決めたら、途中でコロコロ変えず、「その1冊を何周もやること」を優先しましょう。
どうしても合わないと感じた場合は、先生や予備校の講師に相談してから変えると失敗しにくくなります。

Q7. 小論文が苦手です。何から始めればいいですか？

小論文が苦手な方は、「いきなり長い文章を書く」ことから始めると挫折しやすいです。
次のステップで少しずつ慣れていくのがおすすめです。

1. ニュースや医療系の記事を読み、「要点を3行でまとめる」練習をする
2. 「自分の意見」と「その理由」をセットで2〜3行書く練習をする
3. 400字〜600字程度の短めの課題から始め、書き慣れてきたら字数を増やす

そして、可能であれば必ず第三者に読んでもらい、「わかりやすかったところ」「わかりにくかったところ」を教えてもらいましょう。
自分では気づきにくい癖や弱点が、客観的な目で見えるようになります。

Q8. 面接で緊張して頭が真っ白になってしまいます。

面接で緊張するのは、ごく自然なことです。
大切なのは、「緊張しないこと」ではなく、「緊張していても話せる状態」を作ることです。

• よく聞かれる質問（志望動機、自己PR、長所短所、看護師を目指す理由など）は、事前に「キーワード」でメモしておく
• セリフを丸暗記するのではなく、「話す順番」と「押さえるポイント」だけを決めておく
• 実際に声に出して、家族や友人、先生に聞いてもらう

また、本番の面接では、

• 「緊張していること」を正直に認めて、ひと呼吸おく
• ゆっくり話すことを意識し、早口になりすぎないようにする

といった、小さな工夫も効果的です。

Q9. 一度看護学校を諦めましたが、また目指してもいいでしょうか？

一度諦めた夢に、もう一度挑戦するのは簡単なことではありません。
それでも、看護師になりたいという気持ちが再び湧いてきたのであれば、その思い自体が大きな財産です。

面接では、

• なぜ一度諦めたのか
• その間にどんな経験をして、何を考えてきたのか
• それでも「やはり看護師になりたい」と思うようになったきっかけは何か

を正直に伝えられると、説得力のある志望理由になります。

年齢やブランクを気にする方も多いですが、医療現場にはさまざまなバックグラウンドを持つ看護師が働いています。
「今からでも遅すぎる」ということはありません。

Q10. どのタイミングで予備校や塾を利用すべきですか？

「絶対に予備校に行かなければ受からない」というわけではありませんが、次のようなサインが出ている場合は、一度相談してみる価値があります。

• 勉強量は確保しているのに、模試や過去問の点数が伸びない
• どこから手をつければいいのか、優先順位が決められない
• 面接や小論文で、毎回同じところを指摘される
• 過去に何度も受験しているのに、結果が変わっていない

第三者の視点が入ることで、「自分では気づかなかった弱点」や「やり方の癖」が見えてくることが多いです。
短期間だけでもプロのサポートを受けることで、勉強の効率が大きく変わるケースもあります。

まとめ：変えるべきは「努力の量」ではなく「努力の方向」

看護学校に落ち続ける理由は、「才能」や「根性」の問題ではなく、多くの場合は「やり方」の問題です。

多くの場合、「間違った方向に努力している」「合格に直結しない部分に時間を使ってしまっている」ことが原因です。

改めて、今回紹介した３つのNG勉強法を振り返ってみましょう。

• 作業型の勉強（量だけを追い、ミスの原因分析をしない）
• 苦手科目の放置（バランスよりも「得意でカバーしよう」としてしまう）
• 面接・小論文の後回し（筆記試験さえ通れば何とかなると思ってしまう）

これらを少しずつでも見直していくだけで、合格に向けての手応えは確実に変わっていきます。

もし今、「何度も落ちて自信を失いかけている」のであれば、
「もっと頑張る」前に、「何を変えるべきか」を一緒に整理してみませんか。

勉強法が変わると、同じ時間でも得られる結果は大きく変わります。
その一歩が、あなたの「看護師になりたい」という思いを形にするための、確かな転機になるはずです。